"El Alcalde Rebelde"

http://www.youtube.com/watch?v=67IbbabhK7k

El caso de Marinaleda, Andalucía, España. CQC, 8 de agosto de 2012

Para 6° Sociales San Miguel y Estrada

Mapa Ciudad Autónoma de Bs. As.

Para 3°A y 3°C ESB 315 - 313 (respectivamente)

Cuando no hay mapa, hay que dibujarlo!

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por Fer Esnaola

Evaluación Virtual de Geografía 5° Sociales Euskal

Consigna general:

Investiga la empresa industrial (según cada tema) que fue creada en nuestro país entre 1930 y 1970.  Responde las preguntas relacionándolas con las guías trabajadas en clase

1.        ¿En qué momento fue creada y bajo qué condiciones políticas del país?
2.      a)      ¿Qué tipo de industria era?
   b)      ¿A qué se dedicaba?
   c)       ¿De qué origen eran sus capitales?
   d)      ¿En qué lugar/es se localizaba? ¿A qué parte/s del territorio destinaba su producción? 
3.        ¿Qué le sucedió a esta industria después de 1976?
4.        ¿Cuál es la situación actual? (En el caso que la industria seleccionada haya desaparecido explica las causas de su desaparición, ¿Fue reemplazada?)
5.       Elabora una conclusión personal con respecto al desarrollo industrial de la misma (incluye fundamentación teórica en este punto)

Puntuación:

1.       1,5 puntos

2.       2,5 puntos

3.       2 puntos

4.       1,5 puntos

5.       2, 5 puntos

Tema 1: Techint

Tema 2: ATANOR

Tema 3: SOMISA

Tema 4: Gas del Estado

Tema 1:

Doll – Morelli – Tornari – Giordano – Montalvo  

Tema 2:

Dorrego – Moreno – Sciarra - Bauza –  Pennisi - Rocca

Tema 3:

Cataldo – Pepe – Livchitz – Sarratea-  Bertoia – Serra

Tema 4:

Donadío – Echeverrigaray - Ugarteche – Pereyra - Abal – López  Manetto

NOTA: ENVIAR EL MATERIAL SIGUIENDO LOS PASOS EXPLICADOS EN CLASE

LA EVALUACIÓN FINALIZA EL DOMINGO 8 A LAS 23.59HS ;)

Les doy la Bienvenida a mis alumnos de 4° Comunicación y Naturales y 5° Naturales del Euskal Echea

Mapa Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Para 3° Esb)

¿Quién dijo que los varones no hacen mapas prolijos?

 Premio Geoblog a Tomás Moreno de 5°Sociales Euskal Echea por su mapa de Cuencas Sedimentarias de nuestro país

Trabajos realizados por las alumnas  Florencia Cuello de 6° Sociales del Colegio San Miguel (Adrogué) y Agustina Gacio de 6° Sociales, del Colegio Estrada (Banfield)

Temática: Geografía Rural - Éxodo Rural, Desaparición de Pueblos

Mediante una imagen las alumnas relacionaron la teoría con su mirada personal

Florencia Cuello (San Miguel)

Agustina Gacio (Estrada)

Para analizar

Todo lo que sube, alguna vez se desestabiliza.... uno de los mejores discursos, ¿Nuevo Orden Mundial?

Un inglés frontal contra un alemán silencioso o ruidoso...

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=qJx_Lrwop1Y

Para 6° Sociales (Modelo Banfield - Estrada - San Miguel)


La Niña que silenció al mundo en la Cumbre de la Tierra (RIO ´92)


http://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro

Para 5° Sociales - Euskal Echea

Le doy la bienvenida a 3°C de la ESB 313

30 Años de Malvinas

Qué mejor imagen para simbolizar que las Islas Malvinas son y serán Argentinas, destacadas en esa bandera creada por los chicos, siendo el Sol que sale día a día

Trabajo realizado por los alumnos de la ESB 315 "Héroes de Malvinas"

1° Debate Oral - 6° Sociales

Para 6° Sociales

MODELO BANFIELD

SAN MIGUEL

ESTRADA


Estos son enlaces que tratan la segregación urbana como problemática social (en Colombia) que les permitirán tener una visión más abarcativa para el debate - oral que tendrán en la 2° semana de abril, luego les envío por mail los detalles a cada curso

http://www.youtube.com/watch?v=axcvBjZRoNk

http://www.youtube.com/watch?v=OzH_7FQUn4A&feature=related